习近平总书记在二十届中央纪委三次全会上发表重要讲话，深刻阐述党的自我革命的重要思想，科学回答了我们党为什么要自我革命、为什么能自我革命、怎样推进自我革命等重大问题，明确提出“九个以”的实践要求。高校纪检监察机构要怀着深厚感情、坚定信仰、强烈使命深学细悟习近平总书记关于党的自我革命的重要思想，自觉将其精髓要义、实践要求贯彻到纪检监察工作全过程各方面，把学习成果转化为推动工作高质量发展的强大动力。
把握三个逻辑，夯实学习根基
勇于和善于自我革命，是我们党作为百年大党百炼成钢、永葆先进性和纯洁性的一个根本原因。
历史逻辑。关于如何跳出历史周期率，习近平总书记指出，“经过百年奋斗特别是党的十八大以来新的实践，党又给出了第二个答案，这就是自我革命。”其中蕴含着深刻的历史逻辑。追溯历史脉络、审视现实需要可以发现，自我革命的基因源自无私的初心，自我革命的能力源自百年的淬炼，自我革命的定力源自时代的重任。党的第三个历史决议明确将“坚持自我革命”写进党百年奋斗历史经验，体现了这条经验的重要性和独特性。党的自我革命的重要思想，正是通过党的百年奋斗历程，尤其是经过新时代以来推进全面从严治党的伟大实践和理论思考形成的，符合历史大势、历史规律和以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的历史需要。
理论逻辑。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个内涵丰富、系统完整、逻辑严密的科学理论体系，应当将习近平总书记关于党的自我革命的重要思想放在这一科学理论体系中思考和体悟。党的十八大以来，在推进全面从严治党伟大实践中，习近平总书记创造性地提出了一系列新理念新思想新战略，形成党的自我革命的重要思想。这一重要思想是我们党坚持“两个结合”推进理论创新取得的新成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的新篇章，为新时代新征程深入推进党的自我革命提供了强大思想武器，指引百年大党开辟了自我革命新境界。这一重要思想，极大丰富和发展了马克思主义建党学说，标志着我们党对马克思主义政党建设规律、共产党执政规律的认识达到新高度。
实践逻辑。在二十届中央纪委三次全会上，习近平总书记明确提出推进自我革命“九个以”的实践要求，对持续发力、纵深推进新征程反腐败斗争进行了部署。“九个以”的实践要求，涵盖了推进党的自我革命的根本保证、根本目的、根本遵循、战略目标、主攻方向、有效途径、重要着力点、重要抓手和强大动力，既从宏观层面作出顶层设计和战略安排，又从工作层面明确目标任务和具体部署，既是认识论又是方法论，构成一个相互联系、逻辑严密、系统完备的有机整体。这是我们党基于新时代以来党的自我革命生动实践和经验总结形成的重要成果，为纵深推进全面从严治党提供了强大思想武器和具体行动指南，体现了“从实践中来，到实践中去”的实践逻辑。
运用科学思维，提升工作成效
贯彻落实习近平总书记关于党的自我革命的重要思想，推动高校纪检监察工作高质量发展，必须强化运用战略思维、辩证思维和系统思维。
强化战略思维。站在为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供纪律保障、为教育强国建设清障护航、为学校“双一流”建设保驾护航的战略高度，思考谋划自身的职责和定位，担负起纪检监察干部应有的政治责任，把每个环节的自我革命抓具体、抓深入。巩固拓展主题教育和教育整顿成果，以党的创新理论为根本遵循；突出“两个维护”深化政治监督，围绕习近平总书记重要指示批示精神和党中央重大决策部署，研究制定年度政治监督清单，将学校政治监督具体化、精准化、常态化实施办法落地落细，服务保障立德树人根本任务和教育、科技、人才一体推进等战略任务的落地落实。
强化辩证思维。深刻把握推进党的自我革命与建设教育强国、主体责任与监督责任、查办案件与铲除腐败滋生的土壤和条件、政治生态建设与风气治理、严管约束与厚爱激励的关系。坚持运用“两点论”和“重点论”，科学分析矛盾，抓关键、抓重点，加强基建工程、招标采购、科研经费等重点领域和关键环节的廉政风险防控、执纪问责以及党风廉政建设和反腐败工作，推动查补制度短板和监管漏洞，完善权力配置和运行监督制约机制，将“问题清单”转化为“成果清单”；坚持运用矛盾的普遍性与特殊性原理，具体问题具体分析，特殊阶段特殊关注，在党纪学习教育等工作中实现全过程、全覆盖、高质量的监督保障。
强化系统思维。从健全全面从严治党体系、提升高校治理体系和治理能力现代化的系统视角，思考谋划纪检监察工作，加强顶层设计、制度保障和系统推进；健全监督体系，厘清各类监督的关联性、耦合性和协同性，加快推动各类监督主体在信息沟通、线索移送、措施配合、成果共享等方面的主动衔接、协作联动、同向发力；坚持纠树并举，坚持党性党风党纪一起抓，推进理想信念教育、政德教育、党性党风党纪教育常态化；坚持执纪必严，以“三个区分开来”和纪法情理贯通融合为要求，以“三个效果”相统一为目标，依规依纪依法正风肃纪反腐；提高敢斗善斗、担当尽责能力，持续完善内控体系，常态化开展信访举报工作质效评估、案件质量评查等，不断提高工作规范化、法治化、正规化水平，服务保障学校中心工作和发展大局。
（作者系北京交通大学党委副书记、纪委书记）
来源：中国纪检监察报
